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晨读课,一进教室便看到一只麻雀,在教室内振翅乱飞,时而停在窗楞上,时而猛撞玻璃。同学们有的发出唏嘘之声,有的窃窃私语。此情此景,我突发奇想：何不借此机会对学生进行一次思维训练？于是,我要求学生以＂一只麻雀＂为话题进行口头作文。要求大胆展开想象联想,
即兴口头作文“一只麻雀”的启示
【摘 要】
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晨读课,一进教室便看到一只麻雀,在教室内振翅乱飞,时而停在窗楞上,时而猛撞玻璃。同学们有的发出唏嘘之声,有的窃窃私语。此情此景,我突发奇想：何不借此机会对学生进行一次思
【机 构】
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不详
【出 处】
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语文教学与研究：综合天地
【发表日期】
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2004年期
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