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小学阶段是培养小学生良好习惯的关键时期，同时培养小学生的良好习惯也是新课标给新时代下的小学教育教学工作者提出的一个重要目标和要求。作为农村的一名小学语文教师，深刻认识到培养小学生良好习惯的重要意义，有效找到小学生不良习惯形成的症结，有针对性地培养小学生的良好习惯，对于促进农村小学生未来更好地成长、学习与发展具有非常重要的价值。