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随着新课程标准的提出，素质教育的推广已经获得了一定成果。新课程标准要求初中数学教学要不断提高备课效率，从而构建n高效课堂。但是目前很多教师在备课时仍旧采取传统方式方法，没有更新教学理念，导致备课的效果下降，无法激发学生在课堂学习的积极n性，影响了课堂教学效率。为了进一步提高课堂教学效率，教师需要做好备课准备，进一步提高学生在课堂教学中的参与性和积极性。本文n主要针对初中数学新课程标准下的有效备课展开分析。