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在“法拉第电磁感应定律”教学中,一些教师打破传统局限,克服器材困难,引导学生探究.但在探究中也存在一些失当问题,如思想方法渗透不足、控制变量法应用失当、关注学生认知不够等.针对这些问题,提出了改进设想.
“法拉第电磁感应定律”教学的失当问题及改进
【摘 要】
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在“法拉第电磁感应定律”教学中,一些教师打破传统局限,克服器材困难,引导学生探究.但在探究中也存在一些失当问题,如思想方法渗透不足、控制变量法应用失当、关注学生认知
【机 构】
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广西教育学院教研部,广西南宁 530023
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2020年8期
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