【摘 要】
：
《阳光下的影子》这一课,教材要求制作一个简单的日影观测仪,让学生学习阳光下影子的长度和方向的变化。操作办法是:先看看太阳在什么方向,测量铅笔影子的长度是多少,然后在
论文部分内容阅读
《阳光下的影子》这一课,教材要求制作一个简单的日影观测仪,让学生学习阳光下影子的长度和方向的变化。操作办法是:先看看太阳在什么方向,测量铅笔影子的长度是多少,然后在白纸上用笔描下铅笔的影子(如图1)。具体操作时,由于时间短,影子长度和方向变化不明显;加之材料不稳定,学生在画影子的时候,日影观测仪容易被移动;实验记录有难度,学生对于影子的方向很难做出准确判断,只能大致记录(如图2)。
其他文献
2020年6月21日,难得一遇的"金边日食"引起了大家的关注。非天文爱好者没有专业的观测设备,采用各种方法观察日食:有的在纸盒上打孔,做成简易太阳眼镜观察;有的举起家里的漏勺
文章介绍了国内外数字文化遗产的保护现状,分析了公共图书馆参与数字文化遗产保护工作的意义,探究了面向数字文化遗产保护的公共图书馆角色定位,最后提出了面向数字文化遗产
2011年11月6日，“株洲职教大学城杯”2011年湖南省职业技能大赛落下帷幕，来自全省的508名技能精英参加了竞赛。本次大赛为历年来湖南省竞赛规模最大、职业（工种）最多、参赛人数最
科学单元整理课没有现成的模式和课例可参考,但教师要避免只重视知识的整理,而忽略过程方法,或者只重视把科学概念和探究实验简单重现,而忽略内容结构上的关联。科学单元整理
培养化工人员的职业能力是各化工企业面临的重要任务,也是提高化工人员社会适应力的重要条件,如果化工人员的职业能力不强,在以后的工作中将会遇到较多困难。因此,培养化工类
为全面总结“十一五”期间由人力资源社会保障部门牵头实施的民生工程的经验和成效，安徽省长丰县人力资源社会保障局下发了《关于在全县人社系统开展民生工程“回头看”活动的
文章从硬件建设的角度出发,探索图书馆在建筑设计前期规划中的功能分区,以最少的投入达到确保图书馆的安全,并以广州图书馆新馆安全防范建设为例进行探讨。
教师的教学设计要符合学生的年龄特点,激励他们主动探究,要将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等内容融入学生喜闻乐见的科学主题活动中,创设愉快的教学氛围,激发他们
《飞旋的陀螺》是四年级《光与我们的生活》单元里的一课,本单元围绕主题“光”进行一系列探究,课与课之间联系密切、层层递进。这一课之前,学生学习了《认识光》《玩镜子》