论文部分内容阅读
从时代价值、前提条件和基本策略三个层面论述革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用,着重从操作层面对革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用进行探讨,以期充分发掘革命传统资源的教育价值。
论革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用
【摘 要】
：
从时代价值、前提条件和基本策略三个层面论述革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用,着重从操作层面对革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用进行探讨,以期充分发掘
【机 构】
：
江西师范大学井冈山研究中心
【出 处】
：
井冈山大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
人们一谈起学外语,不外乎单词与语法,似乎外语就是讲练词和句.以前的旧式教材,对于死抠语法,死记单词的现象司空见惯.过多侧重语言形式和语法、单词、句型,而忽视与语言内容
高校德育的"主体性"、"生活化"特点决定了潜在课程对提高高校德育的实效性具有重要意义,高校德育潜在课程的实质是高校教师和大学生能动而现实的交往实践过程。这一交往实践
立法根据问题并未引起我国学界的重视乃至分析、研究,而立法根据在现行立法例中的表述也是不妥当的。立法根据仅指立法者立某个法的法的根据,所谓的事实根据、理论根据、经验
在现代汉语中,除了"的"字短语不能作定语以外,其他短语都可以作定语,然而,在这些短语中,只有动宾短语作定语时,与其中心语的语义关系比较复杂,其他短语作定语与其中心语的语
预示语是一种"施为前语列",是语言使用者进行言语交际时所遵循的一种格式,是一种特殊的会话现象。本文对预示语进行了简单阐述,并将其置于公交车上会话这个特殊的语境中,分析