按照有机结构-吸附现象-腐蚀性能的线性关系设计合成了几种芳香族亚砜化合物,采用正交设计法添加KI等配制成相应缓蚀剂,并用失重法评价了它们在H2SO4体系中的缓蚀作用,实验结果表
“减数分裂”是高中生物学的一个核心概念,是孟德尔遗传规律的细胞学基础。它复杂抽象,涉及的子概念近20个,因此在高中生物教学中既是重点又是难点。笔者从事教学工作的10年中共使用了三个教材版本(旧人教版、试验修订版、人教课标版),尝试过四种教学策略:即传统讲授法(利用板图、挂图讲授)、动画演示法(运用FLASH动画模拟讲授)、模型演示法(结合动画,利用模型演示讲授)、模型探究法(引导学生利用染色体模型
新课程提倡自主、探究、合作的学习方式。以改革以往以“教师为中心”的状况,实现师生间、生生间的沟通与合作,把学生主体地位凸现出来。通过实践,我深切体会到合作学习在教学中的重要作用。 一、利用合作时机,指导合作学习 小学阅读教材中的神话故事是学生感兴趣的材料之一,它情节曲折生动,人物形象个性鲜明。但小学生阅读兴趣仍停留在形象感知阶段,尚缺乏抽象思考的自觉性而影响了阅读效果。学习中尽管学生的
肺胀是由多种慢性肺脏疾病的后期转归而成,临床表现以喘咳上气,胸闷胀满为主证,久则面唇紫暗,面浮肢肿,心悸,甚至昏迷,喘脱等危重证候,故正确的辩证治疗及护理十分重要。我科采用中西
去黄山旅游之前,总会对那怪峰孤松遐想万千,等我亲眼见到了,又不免心潮澎湃,大呼“壮丽”—那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危蜂,崎岖险峻,有欲倾之势。两个个体本身都算不得美,却在相
新一轮的课程改革进行得如火如荼。很多学校因为结业考试的存在,理科班也开设了政治课。高中理科政治课课时从原来的两年半年改为两年,课程标准也与原来有了很大变化,但是没有改
目的 探讨腔隙性脑梗塞(LI)的临床特点、危险因素及MRI特征。方法 回顾性分析51例LT的临床及MRI资料。结果 本病常见于50岁以上、既往有高血压、糖尿病、高脂血症、吸烟史的患者、临床症状
一、电工电子专业“项目化”课程改革的实践 (一)统一思想认识,增强专业发展的使命感与责任感,为课程改革提供政策动力支撑和制度保障 1.加强对课程改革的组织领导,为课程改革提供组织保障 学校成立了课程改革领导小组,统筹规划、协调和管理课程改革实验工作,落实了课改人员任务分工,把每周三上午第三、四两节课确定为课改小组例会时间,研究、落实课改推进计划;开放办学,成立了有关高校、行业、企业