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本文结合多年的班主任管理经验,通过构建系列主题班会,挖掘主题班会教育内容,提高主题班会的针对性,加强学生的主体作用和教师的主导作用之间的整合,从而升华主题,促进学生产生情感共鸣,提高了主题班会的有效性。
浅谈如何提高初中主题班会的有效性
【摘 要】
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本文结合多年的班主任管理经验,通过构建系列主题班会,挖掘主题班会教育内容,提高主题班会的针对性,加强学生的主体作用和教师的主导作用之间的整合,从而升华主题,促进学生产
【机 构】
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广东省佛山市顺德区容桂外国语学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年24期
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