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世间的万物只要运动就会有节奏,一堂教学活动的课也有节奏可循.提倡教师在要有“精”、“气”、“神”,就是要求教师具有情感的升腾和冲动,极富感染力的语言和传神的神态.而墨香飘逸的每一篇语文课文不仅仅是一篇篇的文章,更是作家内心情感的外化.
万水千山总是“情”——浅谈语文课堂上情感节奏的生成与把握
【摘 要】
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世间的万物只要运动就会有节奏,一堂教学活动的课也有节奏可循.提倡教师在要有“精”、“气”、“神”,就是要求教师具有情感的升腾和冲动,极富感染力的语言和传神的神态.而
【机 构】
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张家港市锦丰初级中学,江苏,张家港,215625
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年45期
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