论文部分内容阅读
【摘要】作为初中体育课程中的重要组成部分，篮球一直是学生非常喜欢的运动项目，在初中体育中扮演着重要的角色。本文对初中体育篮球教学训练需要注意的一些问题进行了分析，希望能为篮球教学更好地发展提供参考。
【关键词】篮球;初中;体育教学
一、引言
篮球运动是中国最大众化的运动之一，也是全民健身运动中普及最广的运动之一。初中体育教育是基础体育教育的重心，对提高人民的身体素质起着重要作用。从教育的角度看，篮球运动不仅可以训练学生的“体力”，而且可以训练学生的篮球技能，为学生的将来打下基础。同时，篮球教学是实现教育目标的基本方法之一。素质教育的基本要求是在道德、智力和身体发展的全面发展中培养具有独立人格的人才。篮球作为一项集体运动对中学体育教育有多重影响，首先，这是一个明确的方向和有目的的活动，其次，基于学生篮球技能的发展，通过教学可以在教师的计划和步骤的指导下积极地指导学生。因此，初中良好的篮球教学对学生的体育教育和素质教育有积极的意义。
二、初中体育篮球教学中存在的问题
初中篮球运动课缺乏完整的篮球知识，在传统的篮球教学中，老师只讲一些实用的篮球运动技巧，而学生则不断练习以掌握这些运动。只是告诉学生该怎么做，却不知道为什么，因此他们不知道如何在日常篮球比赛中灵活地进行运用。
学生对于篮球体育教育的参与度不足，通常体现在以下两方面：①学生对篮球运动的重要性缺乏认识，在体育课上大脑还停留在文化课上，对体育运动缺乏积极性;②体育课因为经常被别的老师占课，阻止了热爱篮球的学生的热情。另外，体力水平和技能水平因每个学生而不同，使得许多人不能一起玩，并且由于各种因素影响了篮球发展的动力。
三、教学与训练中需要注意的问题
（1）教学方法需要不断改进
因为没有统一的教学模式，教师可以继续为他们的学生找到合适的教学方法。例如，投篮练习方法可以通过参考美国中学篮球的教学方法来实现马蹄投篮游戏和21分投篮游戏等。练习过程应侧重于练习方法的增强、特定的条件练习方法等。在评估学生时要强调及时的反馈和自我比较，使老师和学生及时了解教育状况，使语言清晰有趣，并通过积极鼓励纠正错误。
（2）注意学生个性的发展
体育是人们展示自己的体育才能和技能的一种方式，个人和集体项目都是基于个人运动。中学体育篮球应强调学生的体育才能和技能，只有通过展示体育才能，学生才能更好地学习新知识并享受篮球。因此，中学篮球教育应注重人的教育，注意个人思想、体育才能、篮球技能以及体育爱好等学生个性的发展。
在此过程中，体育老师作为他人的榜样，以高度的敬业精神和责任心照顾和支持学生，并不断释放篮球在教育过程中的潜力以及他们对学习的兴趣和激情。篮球可以最大化教育的集体性和多方向性，也可以最大化篮球，建立和谐的师生关系和同学关系。
（3）运用现代化的教学方法
现代视听技术可用于组织学生观看比赛，通过多媒体手段（例如PPT）向他们展示最高水平的篮球概念和学习方法，以进行讨论和分析。讨论可以包括个人技能、专业精神和学习目标等。可以使用课堂讨论方法，也可以在游戏中学习，可以使课程变得更加有趣，可以激发学生的热情，并且可以确保教育效果并确保实现教育目标。
（4）在进行科学训练的同时提出量化指标
初中学生通常会在篮球训练中度过闲暇时间，训练时间相对较短，频率较低。在初中学生的情况下，如果明确了量化目标，就会有一定数量的目标刺激，尽快明确规定指标，增加初中学生成长的动力。同时，量化指标使训练计划更加严格，检查计划更加完整，初中学生的篮球技能也在不断提高。
（5）注意篮球技术的全面性
篮球是体育学校学生的必修课，在篮球教育和训练中，根据篮球的对抗规律和攻守转换的特点，向老师讲授移动、过人、运球、投篮和防守等方法。帮助学生完全掌握技巧和战术的不同组合，以提高技巧和战术的效率。
在篮球教育和培训中，教师不断提醒学生在使用技术时要注意合理性和全面性原则，应当指出战术、指挥和技能的综合发展。篮球教育和培训使学生能够全面、简化地使用他们掌握的技术和战术组合，并提高他们的技术和战术组合的质量，以改善当今学校篮球体育的教育和培训发展方向。
（6）指导学生掌握标准的基本技术动作
篮球技术训练非常重要，篮球技术方面的训练，加上使用篮球游戏的基本规定，再加上学生进攻和防守的缓慢变化，通常会导致盲目的防守对手。老师查明问题并训练学生基本的技术动作，以解决诸如过分专注、不看持球者、缺少抓握姿势等问题。因此，在中学篮球训练过程中，教师着重于学生的运动、过人、运球、投篮、突破和防守等关键训练，训练学生四肢的基本技能、投篮技巧。在培训过程中，老师需要注意对这些技能的讲解，对可能发生的情况进行假设，并且对学生动作是否有效进行评论，只有形成条件反射，学生才能养成良好的篮球习惯。
简而言之，技术是篮球战术的基础。为了提倡篮球技术培训，教师可以遵循培训的“快速、全面、实用、准确和熟练”的要求。可以在比赛中保持快速地移动，篮球运动充分反映了团队的综合能力，通过团队配合来更好地执行篮球比赛的策略是具有实用性的，熟练程度反映了团队合作的内在理解程度。简而言之，我们必须坚持提高学生篮球技术动作的准确性和标准训练，并提高学生运动技能的灵活性和创造力。对于更具挑战性的动作，应指导学生学习和体验基本要领，以提高他们的篮球技能水平。
（7）注意将多媒体用于篮球教育和培训
技术和战术上的创新在体育教育和训练中很重要，通过在教学中应用多媒体技术，能够帮助学生更好的理解技术动作和战术配合，可以对进攻和防守要点进行生动形象的讲解，从理论上为篮球教学的新策略和新技术提供了简便的途径。多媒体改善了篮球教学方法中篮球教学的缺陷，使篮球教学方法更加方便、简单。与传统的篮球教学和训练方法相比，多媒体通过照片、文字、音频和图像的形式展示了优秀的篮球教练和老师的教学和训练技巧。随着动画视频演示，来帮助学生更好的掌握复杂的技术，并以较少的努力获得教育和培训成果。
四、结论
篮球是一项运动，对运动员的整体体能有很高的要求，并且随着时代的发展，人们越来越注重体育运动水平的提高。初中体育篮球教学将改善学生的身心健康，并帮助他们健康成长。老师在篮球教学中起着重要的作用，教师应为学生创建有趣的课堂，激发他们对篮球的兴趣，积极地参与到篮球运动中去。
参考文献：
[1]糜丽英.浅析篮球教学与训练中需要注意的几个问题[J].读书文摘， 2016 （33）：161-162.
[2]房胜利，薛海涛，党飞等.核心力量训练在篮球教学中的实践探究[J].文体用品与科技，2015（2）：188.
[3]张万欣.寓教于乐高校篮球教學与训练的创新[J].体育科技，2018， 39（1）：99-100.
[4]王文楷.在篮球移动教学训练中急停技术应注意的问题[J].学园，2013 （23）：83.
[5]朱金阁.浅析核心力量训练在高校篮球教学中的有效应用[J].陕西教育：高教，2019（2）：29-30.
【关键词】篮球;初中;体育教学
一、引言
篮球运动是中国最大众化的运动之一，也是全民健身运动中普及最广的运动之一。初中体育教育是基础体育教育的重心，对提高人民的身体素质起着重要作用。从教育的角度看，篮球运动不仅可以训练学生的“体力”，而且可以训练学生的篮球技能，为学生的将来打下基础。同时，篮球教学是实现教育目标的基本方法之一。素质教育的基本要求是在道德、智力和身体发展的全面发展中培养具有独立人格的人才。篮球作为一项集体运动对中学体育教育有多重影响，首先，这是一个明确的方向和有目的的活动，其次，基于学生篮球技能的发展，通过教学可以在教师的计划和步骤的指导下积极地指导学生。因此，初中良好的篮球教学对学生的体育教育和素质教育有积极的意义。
二、初中体育篮球教学中存在的问题
初中篮球运动课缺乏完整的篮球知识，在传统的篮球教学中，老师只讲一些实用的篮球运动技巧，而学生则不断练习以掌握这些运动。只是告诉学生该怎么做，却不知道为什么，因此他们不知道如何在日常篮球比赛中灵活地进行运用。
学生对于篮球体育教育的参与度不足，通常体现在以下两方面：①学生对篮球运动的重要性缺乏认识，在体育课上大脑还停留在文化课上，对体育运动缺乏积极性;②体育课因为经常被别的老师占课，阻止了热爱篮球的学生的热情。另外，体力水平和技能水平因每个学生而不同，使得许多人不能一起玩，并且由于各种因素影响了篮球发展的动力。
三、教学与训练中需要注意的问题
（1）教学方法需要不断改进
因为没有统一的教学模式，教师可以继续为他们的学生找到合适的教学方法。例如，投篮练习方法可以通过参考美国中学篮球的教学方法来实现马蹄投篮游戏和21分投篮游戏等。练习过程应侧重于练习方法的增强、特定的条件练习方法等。在评估学生时要强调及时的反馈和自我比较，使老师和学生及时了解教育状况，使语言清晰有趣，并通过积极鼓励纠正错误。
（2）注意学生个性的发展
体育是人们展示自己的体育才能和技能的一种方式，个人和集体项目都是基于个人运动。中学体育篮球应强调学生的体育才能和技能，只有通过展示体育才能，学生才能更好地学习新知识并享受篮球。因此，中学篮球教育应注重人的教育，注意个人思想、体育才能、篮球技能以及体育爱好等学生个性的发展。
在此过程中，体育老师作为他人的榜样，以高度的敬业精神和责任心照顾和支持学生，并不断释放篮球在教育过程中的潜力以及他们对学习的兴趣和激情。篮球可以最大化教育的集体性和多方向性，也可以最大化篮球，建立和谐的师生关系和同学关系。
（3）运用现代化的教学方法
现代视听技术可用于组织学生观看比赛，通过多媒体手段（例如PPT）向他们展示最高水平的篮球概念和学习方法，以进行讨论和分析。讨论可以包括个人技能、专业精神和学习目标等。可以使用课堂讨论方法，也可以在游戏中学习，可以使课程变得更加有趣，可以激发学生的热情，并且可以确保教育效果并确保实现教育目标。
（4）在进行科学训练的同时提出量化指标
初中学生通常会在篮球训练中度过闲暇时间，训练时间相对较短，频率较低。在初中学生的情况下，如果明确了量化目标，就会有一定数量的目标刺激，尽快明确规定指标，增加初中学生成长的动力。同时，量化指标使训练计划更加严格，检查计划更加完整，初中学生的篮球技能也在不断提高。
（5）注意篮球技术的全面性
篮球是体育学校学生的必修课，在篮球教育和训练中，根据篮球的对抗规律和攻守转换的特点，向老师讲授移动、过人、运球、投篮和防守等方法。帮助学生完全掌握技巧和战术的不同组合，以提高技巧和战术的效率。
在篮球教育和培训中，教师不断提醒学生在使用技术时要注意合理性和全面性原则，应当指出战术、指挥和技能的综合发展。篮球教育和培训使学生能够全面、简化地使用他们掌握的技术和战术组合，并提高他们的技术和战术组合的质量，以改善当今学校篮球体育的教育和培训发展方向。
（6）指导学生掌握标准的基本技术动作
篮球技术训练非常重要，篮球技术方面的训练，加上使用篮球游戏的基本规定，再加上学生进攻和防守的缓慢变化，通常会导致盲目的防守对手。老师查明问题并训练学生基本的技术动作，以解决诸如过分专注、不看持球者、缺少抓握姿势等问题。因此，在中学篮球训练过程中，教师着重于学生的运动、过人、运球、投篮、突破和防守等关键训练，训练学生四肢的基本技能、投篮技巧。在培训过程中，老师需要注意对这些技能的讲解，对可能发生的情况进行假设，并且对学生动作是否有效进行评论，只有形成条件反射，学生才能养成良好的篮球习惯。
简而言之，技术是篮球战术的基础。为了提倡篮球技术培训，教师可以遵循培训的“快速、全面、实用、准确和熟练”的要求。可以在比赛中保持快速地移动，篮球运动充分反映了团队的综合能力，通过团队配合来更好地执行篮球比赛的策略是具有实用性的，熟练程度反映了团队合作的内在理解程度。简而言之，我们必须坚持提高学生篮球技术动作的准确性和标准训练，并提高学生运动技能的灵活性和创造力。对于更具挑战性的动作，应指导学生学习和体验基本要领，以提高他们的篮球技能水平。
（7）注意将多媒体用于篮球教育和培训
技术和战术上的创新在体育教育和训练中很重要，通过在教学中应用多媒体技术，能够帮助学生更好的理解技术动作和战术配合，可以对进攻和防守要点进行生动形象的讲解，从理论上为篮球教学的新策略和新技术提供了简便的途径。多媒体改善了篮球教学方法中篮球教学的缺陷，使篮球教学方法更加方便、简单。与传统的篮球教学和训练方法相比，多媒体通过照片、文字、音频和图像的形式展示了优秀的篮球教练和老师的教学和训练技巧。随着动画视频演示，来帮助学生更好的掌握复杂的技术，并以较少的努力获得教育和培训成果。
四、结论
篮球是一项运动，对运动员的整体体能有很高的要求，并且随着时代的发展，人们越来越注重体育运动水平的提高。初中体育篮球教学将改善学生的身心健康，并帮助他们健康成长。老师在篮球教学中起着重要的作用，教师应为学生创建有趣的课堂，激发他们对篮球的兴趣，积极地参与到篮球运动中去。
参考文献：
[1]糜丽英.浅析篮球教学与训练中需要注意的几个问题[J].读书文摘， 2016 （33）：161-162.
[2]房胜利，薛海涛，党飞等.核心力量训练在篮球教学中的实践探究[J].文体用品与科技，2015（2）：188.
[3]张万欣.寓教于乐高校篮球教學与训练的创新[J].体育科技，2018， 39（1）：99-100.
[4]王文楷.在篮球移动教学训练中急停技术应注意的问题[J].学园，2013 （23）：83.
[5]朱金阁.浅析核心力量训练在高校篮球教学中的有效应用[J].陕西教育：高教，2019（2）：29-30.