【摘 要】
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和学生一样,承担案例教学的教师课前也要做大量的准备工作,他们也需要阅读和分析案例,提出各种细微的问题并准备好问题的答案.任教大学第-年课程的教师往往组成教学小组,小组
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和学生一样,承担案例教学的教师课前也要做大量的准备工作,他们也需要阅读和分析案例,提出各种细微的问题并准备好问题的答案.任教大学第-年课程的教师往往组成教学小组,小组中既有新手,也有老教师,每个小组5到9人,由有经验的任教课程和使用相同案例的教授担任领导.小组定期开会分析案例,讨论课堂教学相关问题.老师们大都有详细的教学笔记,笔记中既有需要分析的内容,也有可能讨论的问题;有的笔记甚至包括板书计划,以展示学生的精彩回答,并分类写在商学院教室的五个黑板上.
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