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双重活动教学法认为，教学的实质是交际，是教师与学生之间进行思想、感情和信息的交流；师生构成教学活动的两个主体，听力教学只有充分突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，才能获得良好的教学效果。本文将主要谈谈笔者在这方面的一些做法。
小议在听力教学中如何发挥双主体作用
【摘 要】
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双重活动教学法认为，教学的实质是交际，是教师与学生之间进行思想、感情和信息的交流；师生构成教学活动的两个主体，听力教学只有充分突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，才能获
【机 构】
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南宁师范高等专科学校英语系!532400
【出 处】
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南宁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年1期
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