【摘 要】
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为探讨强直性脊柱炎（AS）骶髂关节改变的CR及CT诊断特点，评估病变程度，以提高其诊断及鉴别诊断能力。回顾性分析76例AS患者的骶髂关节CR及CT表现特点并进行临床分析。结果显示AS骶
【机 构】
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河南省洛阳正骨医院河南省正骨研究院
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为探讨强直性脊柱炎（AS）骶髂关节改变的CR及CT诊断特点，评估病变程度，以提高其诊断及鉴别诊断能力。回顾性分析76例AS患者的骶髂关节CR及CT表现特点并进行临床分析。结果显示AS骶髂关节病变的CR正位及斜位片表现特点为骶髂关节间隙变窄，关节面致密硬化、囊变及关节强直；CT表现特点为病变主要累及骶髂关节滑膜部髂骨侧，软骨钙化、关节间隙变窄、关节面及面下骨质结构囊变、硬化以及骶髂韧带钙化。表明CR正位及斜住片可以显示骶髂关节的全貌，并能排除其他病变，对Ⅲ、Ⅳ级的AS可以明确诊断，但对≤Ⅱ级的AS难以显示；
其他文献
【摘 要】对高中生的思想政治学科核心素养不断提升，这是学生对新时期社会主义核心价值的重要体现，同时也有助于全面提升高中生的道德素养，帮助高中生树立正确的人生观、价值观和世界观。作者将从创设思想政治体验情境，强化学生的政治认同，培养具有政治立场的共鸣等多角度来研究如何培养高中生具有科学精神，以思辨态度来看到社会事务，做一个理性的公民，积极参与公共治理，强化高中生的社会责任感，最终实现提升高中生的思想
物体的冷热程度用温度来衡量，人们在日常生活中常常凭感觉判断物体的冷与热。但是这种判断由于受外界环境条件的限制往往测量不准。这时就需要一个能够准确测量温度的工具即温度计，而常用温度计的刻度是“摄氏度”。那么，摄氏温度是怎样规定的呢？在一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度。在0度和100度之间分成100等份，每一等份是摄氏度的一个单位，叫做1摄氏度。 在八年级上
本文对任务驱动教学模式的概念、优越性和重要性展开了阐述，并从任务驱动教学模式的设计和小组分组等方面说明了任务驱动教学模式要注意的问题，为体育教学提供参考。
【摘 要】科技时代下，人们逐渐认可了“微视频”，新理念与新方式也相继出现在教学中。作为时代发展产物的“微视频”，将传统教学存在于时间与空间方面的限制打破，学生自主学习的机会更多，能够以自身兴趣爱好为根据合理进行选择，可推动学生的全面发展。本文以初中物理课堂教学为例，探讨了微视频在课堂教学中的应用方法，期望能够促进教学质量与效率的提升，并提高学生的学习成绩。 【关键词】微视频;初中物理;教学应用
【摘 要】文章就“参与式”教学在高职幼师音乐课堂中的作用进行阐述，进一步从音乐课程、幼儿歌曲弹唱和幼儿歌曲创编三方面入手，对高职幼师“参与式”音乐课堂教学策略展开探究，旨在有效促进学生主体作用的发挥，从而切实提高音乐课堂教学有效性。 【关键词】高职幼师;参与式;音乐课堂;合作 引言 高职幼师教育，旨在培养具备良好幼儿教育实践能力的人才，这就需要切实让学生参与到课堂教学实践中来，从而有效提
【摘 要】物理核心素养是指学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的重要构成。物理核心素养的提出从发展学生核心素养的角度集中体现了物理学科的育人价值，是新课程三维目标的提炼与升华。 【关键词】初中物理;核心素养;课堂教学;途径 在核心素养推行的今天，物理教师要转变教学观念，结合素质教育
【摘 要】主题班会作为德育的主要方式不应是空洞、乏力的说教，而应追求实效和创新。只有力求创新、优化主题班会的内容与形式，内容上求精，形式上求新，安排上求活，才能让每个学生都能充分学到知识，成才的同时成为对社会有用的人。 【关键词】主题班会;创新;策略 德育是育人之本，立人之基，面对资讯发达、信息浩瀚的时代，我们的学生正值青春年少，价值判断亟需端正，德育的作用就显得尤为重要。德育的主要方式不应
【摘 要】班主任不仅是一个班级学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，而且是班级教育活动的主要实施者和各种教育力量的协调者。传统的班主任角色是机械的教书匠，被动的课程执行者，改革的抵制者和旁观者。针对新形势下农村初中学生家庭环境、年龄特征、个性心理的不同情况，要培养初中学生良好的心理品质不仅需要学校、教师共同努力，探索培养初中学生现代心理品质的途径和方法，更需要学校、家庭形成合力
近年来，在椎体成形术基础上发展完善的微创球囊扩张椎体后凸成形术（kyphoplasty）获得令人鼓舞的效果，为老年骨质疏松脊柱压缩骨折的治疗开辟了一条全新途径。我院自2003年6月起引
【摘 要】所谓的音乐感受力实际上是一种很特殊的音乐素养，其对学生的再创造能力、乐理知识吸收有直接影响。正因如此，音乐感受力培养才会成为人们高度关注的问题。本文将结合音乐感受力培养要求，分析中职学前教育专业对学生音乐感受力培养的需要，希望能够为国内中职学前教育的发展提供理论帮助与参考。 【关键词】中职教育;学前教育专业;音乐感受力 音乐教育是美学的教育、情感的教育。作为一种十分常见的艺术形式，