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提出"课堂支撑—主题驱动—竞赛进阶"式课程教学改革模式,阐述以课堂教学为支撑、主题活动为驱动、学科竞赛为进阶,实现计算思维培养"生根发芽—茁壮成长—开花结果"的课程教学设计,从课程考核成绩、主题活动开展效果和学科竞赛获奖情况3方面说明教学改革探索实践取得的效果。
“课堂支撑—主题驱动—竞赛进阶”式大学计算机基础教学改革与实践
【摘 要】
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提出"课堂支撑—主题驱动—竞赛进阶"式课程教学改革模式,阐述以课堂教学为支撑、主题活动为驱动、学科竞赛为进阶,实现计算思维培养"生根发芽—茁壮成长—开花结果"的课程教
【机 构】
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海军航空大学航空基础学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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海军航空大学教育改革重点项目“学员自主学习管理模式研究与实践”(HJHDJG2018006).
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