【摘 要】
：
目的建立年龄相关性听力损失（age-related hearing loss,AHL）的小鼠动物模型,探讨C57BL/6J小鼠发生AHL与毛细胞活性变化的关系,并初步对C57BL/6J小鼠AHL模型进行AHL的病理分类
【机 构】
：
华中科技大学同济医学院附属同济医院耳鼻咽喉科
论文部分内容阅读
目的建立年龄相关性听力损失（age-related hearing loss,AHL）的小鼠动物模型,探讨C57BL/6J小鼠发生AHL与毛细胞活性变化的关系,并初步对C57BL/6J小鼠AHL模型进行AHL的病理分类。方法按3、8、9、10、17、18月龄段分6组培育C57BL/6J小鼠,各组分别进行听性脑干反应（ABR）测试,对耳蜗毛细胞行琥珀酸脱氢酶染色并作基底膜硬铺片,观察各年龄段小鼠内外毛细胞线粒体琥珀酸脱氢酶的活性。结果C57BL/6J小鼠随年龄增大,ABR阈值明显增高,在3月龄到9月龄期间A
其他文献
作为一名语文教师，有个问题一直困扰着自己——如何让学生乐于学习？关于这个棘手的问题，很多经验颇丰的老教师也依旧无法很好地解决。我们也总是能够听到关于“现在的学生太不爱学习了”类似的抱怨。那在小学语文的教学中，教师要怎么做，才能帮助学生更乐于学习呢？我在学习了许多著名教育学家的经验之后，结合自己的工作实际，有了一些初步的体会和感受： 一、让学生沉醉于教师的语言行为中 要想让学生喜欢你上的语文，就
环境往往直接影响到个人的成长和发展，良好的环境会使人朝着积极方向进步。和谐良好的课堂环境有助于学生获得好的学习成果。本文从小学数学课堂环境现状出发，剖析课堂环境和学生学习成果间的关系。 新课标明确指出，在小学数学教学中应充分重视学生的知识建构，积极联系学生生活实际，通过数学知识解决实际问题。这就需要教师根据学生实际，以学生为中心，营造出科学、有效、和谐的课堂环境，激发学生的学习热情，帮助学生建立
教育心理学研究表明：“注意是心理活动对一定对象的指向与集中。”当我们处于清醒状态时，我们的心理活动并不会将我们的注意一一分配到各个对象上，对它们都作出反映，而是会有选择
目的 应用基因诊断的方法调查内蒙古赤峰市特教学校耳聋患者的分子学病因，着重进行线粒体tRNA Ser（UCN）基因序列突变分析。方法 调查对象来自赤峰市特教学校耳聋患者134例，对照组
《数学课程标准》在“总体目标”中明确提出“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程与结果”。可见，“合作学习”在新课程背景下，不只是数学学习的一种“方式”，其本身也是数学教学的“目标”。要达成这些目标，数学教学不仅要有“合作”的活动，要有合作学习的经历，要有合作解决问题的体验，也要进一步细化“合作”的指导，使学生形成相应的技能技巧，初步学会合作。学生合作的技能不是与生俱来，自然发生的，也不是一朝一夕
学困生，顾名思义，就是学习上有困难的学生，那些学习成绩排名在全班1/5段的学生。对于学困生，我认为要具备“五心”， 首先是爱心，其次是耐心，还有诚心和童心，当然还不能缺掉自信心。如果学困生也可以做到“五心”，即：爱心、耐心、诚心、细心和自信心，相信他们的成绩肯定也会有很大的提高。下面说说我对这“五心”的一些认识。 一、爱心 教师的爱心价值，恰似阳光雨露，非常的神奇。爱心的力量是不可估量的，有句
目的：探讨牙He力与生长发育间关系。方法：牙He力测力计测定儿童左右第一恒磨牙咬He力，取3次中的最大值。同时测定儿童体重、身高及无痛时下颌最大开口度；应用回归方法探讨牙He力
滨河城市的河流是城市生存和发展的基础，而河道已成为一个城市发展的名片，更成为一个城市文明的集中体现。城市河道是城市生态系统的重要组成部分，对城市河道如何进行生态综合治
由中华医学会耳鼻咽喉头颈外科学分会听力学组主办，北京市耳鼻咽喉科研究所、首都医科大学北京耳鼻喉科学院、首都医科大学附属北京同仁医院、世界卫生组织防聋合作中心承办，丹
耳硬化症（otosclerosis）又名耳海绵化症（otospongio—sis），是一种以原发性迷路包囊骨海绵样变性为病理特征的内耳疾病。其颞骨病理特征为骨迷路包囊灶性骨质吸收，髓腔扩大，血管增多，