【摘 要】
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生物是中学课程中的一个重要组成部分,加之新课改的推行,学校都在大力开展素质教育.对于中学生物知识的学习,不应该单纯地重视理论知识的学习,还应该注重学生高尚情操的培养,
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生物是中学课程中的一个重要组成部分,加之新课改的推行,学校都在大力开展素质教育.对于中学生物知识的学习,不应该单纯地重视理论知识的学习,还应该注重学生高尚情操的培养,使学生深刻地认识与理解生命的起源,并更加珍惜每一个生命体,懂得生命的宝贵.基于此,本文对生命教育在中学生物教学中的有效渗透,进行深入研究与分析,并提出相关的可行性建议.
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