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作为“性善论”的集大成者，孟子尤为关注人的问题，注重人主体价值的发挥，其教育思想蕴含着丰富的人本主义理念。在孟n子看来，人性本善，“善端”乃人习之所得，教育过程即为“善端”扩充的过程，通过后天的主观努力，人人都有可能成为像尧舜一样的圣n人。孟子提出：“万物皆备于我。”肯定了“我”的主体性在理想人格修习过程中的绝对地位；在教学过程中，孟子强调个体认识的自觉，主n张“自求自得”，以获得独立见解。孟子教育思想中蕴含着丰富的人本主义理念，值得我们不断去发掘和借鉴。