论文部分内容阅读
生物学核心概念体现的是学科的核心内容,掌握这些核心概念才能更好地建构生物学科的内容体系和理解生物学的科学本质。
高中生物学核心概念及其教学策略的再探讨——以必修一《分子与细胞》为例
【摘 要】
：
生物学核心概念体现的是学科的核心内容,掌握这些核心概念才能更好地建构生物学科的内容体系和理解生物学的科学本质。
【机 构】
：
广东省广州市第三中学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2018年06期
其他文献
《论语》是记录我国古代伟大的教育家孔子及其弟子言论的书。其中蕴含了丰富的教师观思想。一位优秀的教师应该具有崇高的思想道德修养、过硬的专业素养和高超的教育艺术。
总结城市轨道交通中列车正点率的计算模型,提出使用列车自动监控系统(ATS)实施监控的方法,从列车运行状态来阐述车次号在系统监控中的应用。
This paper summarizes the cal