【摘 要】
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当前,我国博物馆展览的创办数量与日俱增,却普遍面临策展专业人才匮乏的现状,专业人才不足以及对展览内容文本的重视程度不够直接有影响着展览的整体水平,在高校培养博物馆专
【机 构】
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内蒙古师范大学 历史文化学院,内蒙古 呼和浩特 010022
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当前,我国博物馆展览的创办数量与日俱增,却普遍面临策展专业人才匮乏的现状,专业人才不足以及对展览内容文本的重视程度不够直接有影响着展览的整体水平,在高校培养博物馆专业人才有着巨大的市场需求.博物馆学教材中蕴含着丰富的展览策划教育资源,以2019年出版的《博物馆学概论》教材为例,通过系统梳理教材中的基本理论与经典案例,结合大学生博物馆展览实践进行分析与思考,探索提升大学生展览策划能力的可行性路径.
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[摘要] 班会课是学校德育的主阵地，具有不同的表现形式。笔者尝试在传统类型主题班会的基础上，进行综合及创新，以“匠心主题班会的设计与序列化研究”课题研究成果为基础，进行精致化微型班会的设计与实施，并形成序列化。 [关键词] 匠心主题班会;微型班会课;精致化;序列化 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容
[摘要] 在中国教育现代化的背景下，如何推进学校教育治理现代化，进一步深化班级德育变革，优化立德树人、发展素质教育、养成优秀品德素养，对班主任的德育理念和治班艺术提出了更高的要求。本文将从完善班级治理制度、整合各种教育力量、修炼治理赋德能力三个维度探讨如何优化班级治理，促进班主任与学生双主体彼此赋予塑造品德、提升自己的能力。 [关键词] 班级治理;教育合力;双向赋德 党的十八大以来，以习近平同
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[摘要] 建设良好的班级文化必须以班级内部绝大多数学生的认同为起点和归宿，因此认同感是班级文化建设的关键。立德树人的根本任务是形成认同感的前提，激活潜能和善意是获得认同感的途径，民间榜样是认同感发挥作用的关键，培养自觉是班级文化认同的目的。 [关键词] 认同感;班级文化建设;关键;立德树人 班级文化是班级的核心和灵魂，是全班学生的精神支柱和共同信奉的价值准则，具有强大的凝聚力。塑造班级文化的路
摘 要：辽朝佛教渊源及其成分复杂。从总体上看，辽朝佛教主要是继承唐五代和渤海佛教，其中又以唐五代为主。这一点从辽朝寺庙、佛教经典、造像以及某些佛教学说的流行上不难看出。而渤海国崇尚佛教，灭亡后又被纳入辽朝版图。毫无疑问，渤海佛教也是辽朝佛教的重要来源之一。另外，种种迹象表明，回鹘佛教也是辽朝佛教的重要来源和组成部分，而来自天竺摩揭陀国的佛教也可被视为是圣宗朝以后辽朝佛教的渊源之一。 关键词：辽
[摘要] 语文教学是培养学生认知能力的有效途径。在初中语文阅读教学中，教师需要帮助学生了解文章含义，从不同角度、不同层次剖析文章内涵，鼓励学生勇于表达自己的见解和质疑，从而提升学生语文综合素养。 [关键词] 核心素养;中学语文;阅读教学 中学语文教材中包含社会历史发展、各地风土人情等，对开阔学生视野、丰富学生内心情感具有重要价值。因此，在语文阅读教学中，教师首先需要帮助学生深入挖掘文章内涵，积
习近平总书记在2019年8月20日视察嘉峪关长城,听取了长城文化遗产保护和历史文化考察情况介绍,他强调:“一提起中国,就会想起万里长城;一提起中华文明,也会想起万里长城。这是中华民族的象征,这是我们的宝贝,我们一定要保护好它们,还有一些要抢救性的保护”。长城具有重要的历史价值和文化价值,随着时间的推移。
摘 要：本文研究着眼于跨文化视角下民族地区高校英语专业（师范类）教学改革问题，通过整合前期研究成果，解析基础教育英语教学特点，构建基础教育英语教师教学能力结构框架和能力基本标准，以嵌入式教学模块（Embedded Teaching Module）为工具，以综合英语课程和课堂活动设计实践课程为试点，进行高校教学改革研究。研究旨在将基础教育和区域社会对人才的实际需求融入高校科学研究和人才培养过程中，为
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做了25年的中小学教师,似乎从来没有仔细想过,做教师应该是一种什么感觉.直到捧读张家海老师的《找到做教师的感觉》一书后,我才发现原来做教师的感觉还可以如诗一般淡泊、隽