论文部分内容阅读
猪婆山下龙王四十八井
【出 处】
：
林业与生态
【发表日期】
：
1998年11期
其他文献
教师既是知识的转授者,也是创新教育的实施者,把握时机培养学生创新能力是教育工作者的重要工作。本文以例说明在解答学生疑问时,如何从集体释疑、以释引疑、一疑多释等方面
说起“传奇”，人们自然会想到古典文学史上曾经风靡一时的唐代传奇小说，也会想到风流百代的明清传奇剧。同样是“传奇”一词，为何前者冠名小说，而后者则冠名戏剧?唐代传奇小说与明清传奇剧之间究竟有何联系?二者存在着哪些流变?笔者以为应该做一下梳理，以提高对“传奇”一词的认识。 一、唐宋时期的文言短篇小说被称为“传奇” 唐传奇是继承魏晋南北朝时期的志怪志人小说的优秀传统而发展起来的一种文言短篇小
近年来,随着教学改革的不断深化与发展,我国教育事业取得了巨大的进步,在教学方法和教学质量上都得到了明显的提升。在培养综合型创新人才教育目标的指导下,对教学模式和教学
摘要：在国家教育部的大力支持与《陕西省人民政府关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》出台的背景下，陕西民办教育如雨后春笋，张扬着青春的激情与活力。面对前所未有的机遇和挑战，民办高校唯一能生存的途径便是注重学科发展，加强内涵建设，全面提高学生的知识与应用能力。而全国大学生数学建模竞赛正是能够将学生的知识理论与实际应用相结合，提高学生的动手实践能力，这也符合各民办高校培养高级应用型人才的目标。因