【摘 要】
：
利用兰州大学半干旱气候与环境观测站(简称SACOL站)2008年夏季晴天近地层湍流观测资料,分析了SACOL站近地层湍流温、湿统计特征,确定了大气动力学和热力学粗糙度长度,讨论了
【机 构】
：
中国气象局兰州干旱气象研究所/甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室/中国气象局干旱气候变化与减灾重点开放实验室,兰州730020;张掖国家气候观象台,张掖734000;中国气象局兰州干旱气象研究所/甘肃
论文部分内容阅读
利用兰州大学半干旱气候与环境观测站(简称SACOL站)2008年夏季晴天近地层湍流观测资料,分析了SACOL站近地层湍流温、湿统计特征,确定了大气动力学和热力学粗糙度长度,讨论了总体输送系数随大气稳定度的变化规律.结果表明,大气层结不稳定条件下,无量纲温度和比湿脉动方差与稳定度Z/L之间均满足-1/3次规律;大气层结稳定条件下,温湿脉动方差总体趋势是随大气稳定度增加而减小.水汽通量全天大于零,最大值为0.063 g·m-2·s-1,地表日平均蒸发量为1.9mm.中性条件下,黄土高原半干旱草地动力学粗糙度长度为6.6×10-3 m,热力学粗糙度为1.85 ×10-5 m.大气层结不稳定条件下,CD平均值为4.4×10-3,CH平均值为3.9×10-3;中性条件下,CD和CH平均值分别为4.2×10-3和2.8×10-3;层结稳定条件下,CD平均值为3.1×10-3,CH平均值为2.1×10-3,表明总体输送系数随稳定度的增大而减小.
其他文献
【摘要】：课堂是学生获取知识主要途径。因此，课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初中教学课程教学如何才能做到优质教育？这就是我们今天所要研究的课题。 【关键词】：初中数学课程 优质教育 教与学 当今社会，初中生大多时间都要在课堂学习知识。因此，很大程度上课堂教学的质量好坏将影响孩子们的一生。如何才能做到初中数学课堂教学的优质教育呢？这需要孩子、父母、老
【摘要】课堂提问是教学中不可缺少的重要环节。教师如何用课堂提问，提高课堂教学质量呢？我认为，教师必须把握好以下几点。 【关键词】浅谈 高中 政治 课堂 提问 策略 伴随着新课程教学改革，长期以来，优秀的教师总是善于在课堂上运用“提问”来启迪学生的心智，引导学生获得知识。教育家叶圣陶曾说过：“教师不仅要教，而且要导。”如何导呢？他说：“一要问，二要指点”。由此可见，我们不能忽视“问”。教师要努力
【摘 要】：高中地理课程包含很多知识， 不容易掌握，需要改革与创新，本文提出利用新方法，新理念，进一步加强地理课程的改革，使之更加适应时代的发展。 【关键词】：改革与创新 兴趣 启发 地理情境 21世纪将是日新月异，百舸争流的时代，在这个时代的潮流中，谁能坚持创新，勇于创新，谁就能迎接未来知识经济的挑战。在地理教学中培养创新素质，具有独特的优势。地理亦文亦理，涉及自然科学与人文社会多方面的知识
我国已把环境保护及发展绿色(循环)经济列入党和国家的重要议事日程,纳入了实施可持续发展战略、全面建设小康社会的重要目标,并已成为以人为本、全面、协调、可持续发展的
年画艳丽,不怕颜色。给你点颜色看看。俗的好处是让人快乐,眼睛,鼻子,皮肤,耳朵,统统快乐。糕的甜从玫瑰红肉里热乎乎地出来,像是流质,流一口气。甜俗,苦雅,甜的就是俗的?苦
武钢干部研修班于1990年11月13日至17日,在武昌举办了提高磨矿效率研讨会,出席会议的有40多名代表。会议期间,围绕如何提高磨矿效率、降低消金属矿山耗、新型耐磨材料等进行
峰峰矿务局万年矿实行的“绩效目标定额工资制是南吨煤计件工资逐渐演变来的与多项指标联挂的一种承包形式。其特点是:“以定额、定员为基础,安全质量为中心,业绩效揣为目的
摘要：在课改实验和探索中，初中语文教学面临着新理念，新教材、新教法等一系列挑战。教师应建立新的教学思路和教学策略，在充分分析学生和教材后，把握时代发展的脉搏，设计有效性的教学内容和教学方法，引导学生发现，探究，解决问题的能力，努力培养社会主义现代化建设的合格人才。本文以自身教学实践经验为基础，尝试提出希冀可以提高初中语文教学质量的三点策略和方法。 关键词：语文教学 实时性 体验式 一、提高学生
【摘要】语文教学的目的就是培养学生的语文能力。《初中语文课程标准》指出：“口语交际不是单纯地听，也不是单纯地说，也不是单纯地听说合一，它是在具体的情景中人与人之间的信息交流过程，这个过程不是静止的、定向的，而是互动的、多变的。”中学语文教学主张听说读写并重，但近年中考、高考只重读写，而轻听说，一张试卷定终身的做法依然没有得到根本改变，考试制度的改革依然很有必要。 【关键词】试论 初中 语文 教学