【摘 要】
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前不久,《中国青年报》刊登了青岛一中学教师的文章:“当今学生不缺沟通,不乏激励,少的是管教。”由此在全国范围内展开了“学生欠管教”的讨论。文中所列举的种种情况我也遇
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前不久,《中国青年报》刊登了青岛一中学教师的文章:“当今学生不缺沟通,不乏激励,少的是管教。”由此在全国范围内展开了“学生欠管教”的讨论。文中所列举的种种情况我也遇到过,我也曾有过迷茫。但有18年班主任工作经历的我,更多的是在寻找对策:一是教育学生要从实际出发,教?
Not long ago, the “China Youth Daily” published an article by a middle school teacher in Qingdao: “There is no lack of communication among students today. There is no lack of incentives, but less is the teaching.” This led to a nationwide debate on “students owed education.” I have encountered all kinds of situations listed in the article. I have had some confusion. However, I have more than 18 years of work experience as a class teacher. I’m looking for more countermeasures. First is to educate students to start from reality and teach?
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