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对卓越中学生物教师培养问题进行全面、系统的总结和研究,试图构建有中国特色的适应和引领中学生物教育教学改革的卓越中学生物教师培养理论体系,进一步丰富有中国特色、中国气派的教育学理论,为加强教师队伍建设提供理论支撑.
新时代卓越中学生物教师内涵、基本特征和培养体系建设研究
【摘 要】
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对卓越中学生物教师培养问题进行全面、系统的总结和研究,试图构建有中国特色的适应和引领中学生物教育教学改革的卓越中学生物教师培养理论体系,进一步丰富有中国特色、中国
【机 构】
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白银市平川中学,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年4期
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