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【摘要】
德育为先，助力和谐集体构建
【摘 要】
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【摘要】 一个和谐的班集体，要求班级中的每个个体都能恪守群体生活规则、班级学习规则，要求班级中的个体都有良好的道德品质。所以，班级管理工作中，以德育为先，才能助力和谐班集体的构建。本文就初中班级管理工作中，如何有限开展德育工作展开了论述，提出了几点建议和思考。 【关键词】 德育为先 班级管理 和谐集体 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年21期
其他文献
【摘要】 在新课改的背景下，德育教育在小学阶段的教育中显得越来越重要。这就要求小学班主任要把德育教育当成是职责的所在，德育教育更是让小学生得以健康成长的必要教育。由于这个时期的学生处在儿童的成长期，他们普遍存在一些心理特征：承受能力不强、敏感、情绪多变、心灵纯洁等，这就要求小学班主任在德育教育的时候要主要采用激励的策略。只有这样才是适应小学生生理成长的需求，才能增强小学生的自信心。所以，小学班主任
【摘要】 在三级课程中，国家课程和地方课程比较受重视，而恰恰校本课程是最受学生欢迎和喜欢的，它可以促进学生个性发展、体现办学特色。本文就校本课程的开发、形成、整合、评价做出了一些探讨和思考，并结合本校开展的“君子教育”进行了案例分析。 【关键词】 校本课程 设置 形式 评价 君子教育 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 阅读是学生与文本内容进行沟通的桥梁，是传承中华优秀传统文化，促进学生健康成长的有效路径。在小学生使用统编版教材的背景下，教师要对教材内容进行深入研究，对教材体例进行思考，并根据学生的实际情况将课内与课外进行整合，通过提高学生阅读兴趣、建立图书角、学生自主学习等促进学生多元化阅读，以使课外资源与课内资源进行有效整合，帮助学生掌握正确阅读技巧，为学生的学习奠定良好基础。 【关键词】 小学
【摘要】 面对新的教育形式，高中英语教师在教学时需要及时更新自己的教学理念，遵从以生为本的教学原则，做到一切都从学生的角度出发，尊重学生的差异、兴趣爱好以及发展规律等方面的内容，并在此基础上制定一系列切实可行的教学方法，促使全体学生都能更好地成长和学习。 【关键词】 以生为本 高中英语 教学改革 师生关系 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 为再现经典的价值，重塑审美的心性，笔者在艺术特色班开展了一次基于智慧云平台的经典阅读课例研究活动。本课例《长亭送别》充分发扬艺术生所长，以智慧云平台为引领，用具体任务来驱动，分别从意境美、修辞美和人情美三个方面欣赏剧本的曲词之美，突出重点，分解难点，最终在学生的反复品读涵泳中，身临其境，曲径通幽，达到对文本深度审美的最高目标。 【关键词】 长亭送别 智慧云平台 深度审美 【中图分
【摘要】 高中语法教学是高中英语教学活动中的一大难点，不但教师教学难，学生在学习过程中也时常遇到障碍。因此，教师就要在紧跟现代教育脚步的基础上，创新教学模式、革新教学手段，在高中英语语法教学中有效融入情景教学法，能够突破传统教学中高中语法教学难的困境，将学生实际生活与语法知识有机结合，让学生在充分领略英语魅力和感受语法乐趣的同时，切实掌握高中英语语法实际运用方法。 【关键词】 高中英语 语法教学
【摘要】 在高中阶段，英语学科占据着十分重要的地位。但是在过去的教学模式中，教师将教学重点放在提高学生英语成绩，夯实学生词汇基础等方面，这不利于学生核心素养的提升。此时，高中英语教师就需要合理运用情景教学法，促使学生能在情境中学会利用英语进行对话和表达，提高学生的文化意识和思维品质。 【关键词】 英语学科核心素养 高中英语 情景教学 【中图分类号】 G633.41 【
【摘要】 学习环境在变，教育技术在变，教学模式在变，教育工作者的思维更应依时顺势而变！本文旨在探讨在“互联网 ”的背景下，如何将信息技术与英语学科教学深度融合，利用新技术支持实现个性化学习和个性化教学。 【关键词】 新技术 个性化学习 教学刍议 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-040-01 0 最近网上有这样一则新闻引发探
【摘要】 中职学校是培养技能型人才的重要阵地，但中职学校不仅要对学生进行专业知识和技能的教育，也要对学生进行德育教育。在德育教育过程中，管育并重的教育模式可以充分发挥德育教育的作用，实现德育教育的正确应用与实践。文章在探讨管育并重内涵的基础上探讨具体操作措施，以为广大同行提供参考。 【关键词】 管育并重 中职学校 德育教育 【中图分类号】 G712 【文献标识码】