【摘 要】
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地理学科是一门兼具自然科学和社会科学知识的学科,初中学生刚接触时会碰到很多抽象、难以理解的地理概念和地理知识,内容复杂、知识点多,会使学生对地理内容的学习、理解产生困难,甚至对地理学习渐渐失去兴趣,学习起来深感力不从心.为了激发初中学生的地理学习兴趣,培养地理实践力这一核心素养,本研究运用超轻粘土制作地理模型进行教学,此举既能丰富课堂教学手段,满足初中学生的好奇心,又能变被动学习为主动建构,创新培养基于地理核心素养背景下的学习方式,既能提高课堂教学的有效性,又着眼于“学生的终身发展”,还可不断提升学生的综
【机 构】
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新疆克拉玛依市第七中学 新疆克拉玛依 834000
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地理学科是一门兼具自然科学和社会科学知识的学科,初中学生刚接触时会碰到很多抽象、难以理解的地理概念和地理知识,内容复杂、知识点多,会使学生对地理内容的学习、理解产生困难,甚至对地理学习渐渐失去兴趣,学习起来深感力不从心.为了激发初中学生的地理学习兴趣,培养地理实践力这一核心素养,本研究运用超轻粘土制作地理模型进行教学,此举既能丰富课堂教学手段,满足初中学生的好奇心,又能变被动学习为主动建构,创新培养基于地理核心素养背景下的学习方式,既能提高课堂教学的有效性,又着眼于“学生的终身发展”,还可不断提升学生的综合素质.
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