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牛顿曾说过：＂没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发明和发现.＂可以说猜想是通向创新的桥梁.小学数学《标准》也指出：要结合有关内容的教学,引导学生主动地进行观察、实验、猜测…….笔者在课堂教学中让学生大胆猜测、假设,提出一些预感性的想法,实现对事物的瞬间顿悟,从而发展学生的创新意识和创新能力.
猜想——通向创新的桥梁
【摘 要】
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牛顿曾说过：＂没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发明和发现.＂可以说猜想是通向创新的桥梁.小学数学《标准》也指出：要结合有关内容的教学,引导学生主动地进行观察、实验、猜测……
【机 构】
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浙江省丽水市缙云县舒洪小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年22期
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