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<正> 根据国家教育部的部署,至2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程的规划和安排。这样,就有一个亟待解决的问题摆在我们面前,我们这些仍在使用老教材的地方该如何进行教学? 下文以小学数学学科的教学为例,谈谈我的粗浅思考。
凸显新理念 活用老教材
【摘 要】
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<正> 根据国家教育部的部署,至2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程的规划和安排。这样,就有一个亟待解决的问题摆在我们面前,我们这些仍在使用老教
【出 处】
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陕西教育(综合版)
【发表日期】
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2003年1期
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