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小学数学课堂教学中的预设和生成之间有密切的关系,就两者的关系进行探讨,提出适合小学数学课堂教学特点的预设方案之后,通过教学之中的具体实践,形成生成式的完美的数学课堂,希望对小学数学课堂教学效率的提高有所帮助。
磨刀不误砍柴工——浅谈小学数学课堂教学中的预设与生成
【摘 要】
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小学数学课堂教学中的预设和生成之间有密切的关系,就两者的关系进行探讨,提出适合小学数学课堂教学特点的预设方案之后,通过教学之中的具体实践,形成生成式的完美的数学课堂
【机 构】
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重庆市潼南区实验小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年31期
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