【摘 要】
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高中英语教学过程中教师要善于运用课堂互动模式进行教学,强化师生互动效果。在这个过程中,教师要以学生发展为本构建课堂教学环节,引导学生先学先问,教师在课堂上后导后教,
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高中英语教学过程中教师要善于运用课堂互动模式进行教学,强化师生互动效果。在这个过程中,教师要以学生发展为本构建课堂教学环节,引导学生先学先问,教师在课堂上后导后教,不断提高学生英语学习能力以及英语运用能力。
In the process of high school English teaching, teachers should be good at teaching in class interactive mode and strengthen the interactive effect between teachers and students. In this process, teachers should take students ’development as the basis to construct classroom teaching sessions, guide students to learn first, teachers follow the lessons in class, and improve students’ English learning abilities and English proficiency.
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一元一次方程是数学中的基础内容,解一元一次方程的快捷与否,将直接影响到解应用题的速度,同时也会影响物理和化学学科某些题目的解题速度.因此,必须重视一元一次方程的解题
李廙(yì)为尚书左丞,有清德.其妹,刘晏妻也.晏方秉①权,尝②造虞宅,延③晏至室.见其门帘甚弊④,乃令潜⑤度广狭,以粗竹织成,不加缘饰⑥,将以赠廙.三携至门,不敢发言而去.rn(
同学们在解一元一次方程时,由于对法则、性质等理解不清,常常会出现各种各样的错误.现把常见的错误归纳如下,希望能给同学们一点启示.
摘要：作为初中英语教师，笔者结合自身的教学经验和新课标中提到的要求，通过学习和依据新的教学理念，本着全心全意为了学生的思想，希望通过自身的教学研究，对初中英语教学有所帮助。 关键词：新课标；优化；初中英语教学 【中图分类号】G633.41 优化课堂教学的主要方向就是，依据素质教育的要求和教学的培养目标，从学生的自身发展情况和学校师资情况出发，结合教学规律和教学要求，制定适合学生全面发展的教学
我看见一个迷路的男孩，闭着眼任泪水肆虐。他坐在花坛的一角，用号啕大哭打断行人匆匆的脚步。 我掏出糖果，塞到他手中。他抬起头，看了我一眼，便匆匆用手背抹去泪水，熟练地剥开糖衣，把糖塞进嘴里使劲地嚼，忘了在哭泣和嚼糖中间应该有个过渡。 他忘了那垂下夜幕的星空和苦苦寻觅他的母亲。他太小了，小得无法同时装下糖果的美味和迷路的忧愁。 他吃完了，把手伸进我的衣袋，一一翻出皮夹和钥匙，在隐蔽的衣角找到一小
别人心中的我,可能是个好学生、乖孩子,我心中的自己却不是这样.我的心中,有一个淘气的我.rn那是一个夏日的傍晚,夕阳的余晖还未完全散去,空气里的热度犹存.小区里的桑葚还未
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自由对话就是在规定的时间内让同桌的两位学生组成一组,自由交谈,也可以是相邻的两张桌子,四个学生之间进行自由交流,组与组之间互不干涉,教师也不干涉任何一组。谈话内容可
不是谁都会卖东西,我在卖东西方面就很无能。记得上初中一年级的时候,我到集上卖过一次烟叶儿。那是一次失败的经历,我至今想起来仍感到惭愧。新学期开始了,我还没有交学费。