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高等院校如何针对自身知识资本状况，运用科学的技术方法，对其知识资本进行整体的、系统的、全面的审计考察，从而正确评估其教学能力、科研能力、可持续发展能力，是审计理论界广泛关注的课题。高校应借鉴国外效益审计的成功经验，从知识资本效益审计的项目选取、实施方式、技术方法、评价标准、指标体系等环节入手。为高校开展效益审计开拓新思路。