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摘 要：if引导的条件状语从句是初中英语教学的一个重要知识点和难点，也是困扰初中生英语学习的一个亟待解决的问题。通常是历年来初中毕业会考命题的热点。但其有章可循，若能将其分类，并从概念、特点、主从句谓语关系入手，此问题便可迎刃而解。
关键词：条件状语从句；真实性；非真实性；特点；关系
从总结各地历年的中考题来看，if引导的条件状语从句是每年中考命题的一个主要知识点，从未回避过。非但如此，在试卷中所占的分数比例也非常大，低的时候4或5分，高至10分以上。但是根据调查和了解，这个知识点不仅成为学生失分的重要地方，而且也是教师教学效果不佳的教学内容方面之一。其实，如果我们仔细地统计和分析一下多年来这个知识点在中考题中命题的方向、出现形式、考查的重点和所占的比例等，就不难发现在初中阶段学生应该掌握的有关if引导的从句知识并不多，而且都是有规律可循。下面就解决这个知识在中考题中的失分问题简单地进行剖析，与大家共讨。
if引导的条件状语从句从根本来说，可以分为两大类，一类是真实性条件状语从句；一类为非真实性条件状语从句。非真实的也就是我们部分老师平时所称的虚拟语气。
在初中阶段，真实性条件状语从句是学生掌握和中考考查的重点，非真实性的只需要掌握其中的一个方面，考查的频率相对较弱一些。
一、if引导的真实性条件状语从句
1.概念
真实性条件状语从句说简单一些就是从句所表达的情况，是实现主句所表达情况的条件，而且从句表达的情况一定是通过努力可以实现的。
例：We won’t go to the beach if it rains tomorrow.
2.特点
一般情况下，无论是主句还是从句都用陈述语序。
3.主句与从句的谓语关系
在真实性条件状语从句中，主句和从句的谓语关系有下列三种情况，我们一般将其总结为主将从现、祁使从现、情态从现。
① 主将从现，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。
例1：If Mary has （have） time next weekend， he will go to the zoo.
从句谓语 主句谓语
如果玛丽下周周末有时间，她将会去动物园。
例2：If you don’t work hard， you won’t pass the exam.
从句谓语 主句谓语
如果你不努力学习，你将不会通过考试。
② 祁使从现，即主句是祈使句，从句用一般现在时。
例1：Let him try if he works hard.
祈使句 从句谓语
如果他努力的话，让他试试
例2： Don’t give up if you have a good idea.
祈使句 从句谓语
如果你有了好的主意，不要放弃。
例3：Show me please，if it is not important.
祈使句 从句谓语
② 情态从现，即主句的谓语是情态动词+动词原形，那么，从句的时态就用一般现在时。
例1：If you help me ， I can do it well.
从句谓语 主句谓语
如果你帮助我，我能做的很好。
例2：She could sudy better if she works hard.
从句谓语 主句谓语
如果她努力学习，她能学得更好。
二、if引导的非真实性条件状语从句
if引导的非真实性条件状语从句在初中阶段涉及的内容不多，难度也不深。主要的就是与现在事实相反这一种。即主句假设的情况是永远都不会实现的。它的谓语构成为从句：were/did， 主句：could/would/should/might+do。
例1：If I were you， I would go and try.
从句谓语 主句谓语
如果我是你，我会去试试。（事实是我永远都会是你）
例2：If she were you ， she would buy that bag.
从句谓语 主句谓语
如果她是你，她会买下那个包。（事实是她永远都会是你）
参考文献：
[1]?蓝飓风英语至尊钻石语法?.主编.王淑珍.单先健.中国对外翻译出版公司.2005.12
[2]?高中语法各个击破丛书—语法分册?主编.王建军.黑龙江人民出版社出版、发行. 2000.7第2版
[3]刘增利.?倍速中考复习法?.北京教育出版社，2008.11第6版
[4]李永生.?英语实用语法?.光明日报出版社出版发行，1990.10
[5]陈龚周?动感课堂?.云南人民出版社，2011.6
关键词：条件状语从句；真实性；非真实性；特点；关系
从总结各地历年的中考题来看，if引导的条件状语从句是每年中考命题的一个主要知识点，从未回避过。非但如此，在试卷中所占的分数比例也非常大，低的时候4或5分，高至10分以上。但是根据调查和了解，这个知识点不仅成为学生失分的重要地方，而且也是教师教学效果不佳的教学内容方面之一。其实，如果我们仔细地统计和分析一下多年来这个知识点在中考题中命题的方向、出现形式、考查的重点和所占的比例等，就不难发现在初中阶段学生应该掌握的有关if引导的从句知识并不多，而且都是有规律可循。下面就解决这个知识在中考题中的失分问题简单地进行剖析，与大家共讨。
if引导的条件状语从句从根本来说，可以分为两大类，一类是真实性条件状语从句；一类为非真实性条件状语从句。非真实的也就是我们部分老师平时所称的虚拟语气。
在初中阶段，真实性条件状语从句是学生掌握和中考考查的重点，非真实性的只需要掌握其中的一个方面，考查的频率相对较弱一些。
一、if引导的真实性条件状语从句
1.概念
真实性条件状语从句说简单一些就是从句所表达的情况，是实现主句所表达情况的条件，而且从句表达的情况一定是通过努力可以实现的。
例：We won’t go to the beach if it rains tomorrow.
2.特点
一般情况下，无论是主句还是从句都用陈述语序。
3.主句与从句的谓语关系
在真实性条件状语从句中，主句和从句的谓语关系有下列三种情况，我们一般将其总结为主将从现、祁使从现、情态从现。
① 主将从现，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。
例1：If Mary has （have） time next weekend， he will go to the zoo.
从句谓语 主句谓语
如果玛丽下周周末有时间，她将会去动物园。
例2：If you don’t work hard， you won’t pass the exam.
从句谓语 主句谓语
如果你不努力学习，你将不会通过考试。
② 祁使从现，即主句是祈使句，从句用一般现在时。
例1：Let him try if he works hard.
祈使句 从句谓语
如果他努力的话，让他试试
例2： Don’t give up if you have a good idea.
祈使句 从句谓语
如果你有了好的主意，不要放弃。
例3：Show me please，if it is not important.
祈使句 从句谓语
② 情态从现，即主句的谓语是情态动词+动词原形，那么，从句的时态就用一般现在时。
例1：If you help me ， I can do it well.
从句谓语 主句谓语
如果你帮助我，我能做的很好。
例2：She could sudy better if she works hard.
从句谓语 主句谓语
如果她努力学习，她能学得更好。
二、if引导的非真实性条件状语从句
if引导的非真实性条件状语从句在初中阶段涉及的内容不多，难度也不深。主要的就是与现在事实相反这一种。即主句假设的情况是永远都不会实现的。它的谓语构成为从句：were/did， 主句：could/would/should/might+do。
例1：If I were you， I would go and try.
从句谓语 主句谓语
如果我是你，我会去试试。（事实是我永远都会是你）
例2：If she were you ， she would buy that bag.
从句谓语 主句谓语
如果她是你，她会买下那个包。（事实是她永远都会是你）
参考文献：
[1]?蓝飓风英语至尊钻石语法?.主编.王淑珍.单先健.中国对外翻译出版公司.2005.12
[2]?高中语法各个击破丛书—语法分册?主编.王建军.黑龙江人民出版社出版、发行. 2000.7第2版
[3]刘增利.?倍速中考复习法?.北京教育出版社，2008.11第6版
[4]李永生.?英语实用语法?.光明日报出版社出版发行，1990.10
[5]陈龚周?动感课堂?.云南人民出版社，2011.6