生物科学史对于激发学生的学习兴趣,培养科学素养有着重要作用。本文从高中生物教学实践出发,对生物科学史在高中生物教学中的育人作用进行详细分析。
本文指出,中国的"三农"问题是相互关联的,解决的关键在于实现农业生产的跨越式发展.另外还指出,中国农业生产的桎梏在于其三大要素流转不畅.在此基础上本文提出必须建立和完
2012年1月7日,《长江宜宾河段防洪规划报告》审查会在成都召开。会议由四川省水利厅主持,参加会议的有四川省防办、宜宾市住建局、宜宾市水务局、翠屏区水务局、宜宾县水务局、
作文是什么?叶圣陶说:"作文就是用笔说话。"新课标明确指出:"习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"十六年的语文教学经验
2005年10月,党的十六届五中全会明确指出要“推进天津滨海新区的开发开放”,将滨海新区纳入全国总体发展战略布局。国务院下发了《国务院关于推进天津滨海新区开发开放有关问题
近几年,随着科学技术的不断发展,科技创新已经达到了顶峰,最能体现科技成果的就是计算机软件,目前,计算机技术基本与世界的科技相互依存,全球联网、贸易往来、信息传导、国家领导人的隔空传音、知名人士的互相联络,促进了全球经济稳定。文化相互渗透,思想相互融合和互相沟通,来维持全球和平发展,在竞争中达到稳中求进的目的。但是,信息技术的高速发展,仍然存在着需要完善的部分,包括有些软件更新慢或未更新,软件就会失
目前,台州处于长三角的最南端,制造的多是高消耗、低附加值产品,处于技术链和价值链的低端,按照科学发展观的要求,必须转变制造业增长方式。要着重发展微型系统制造技术、超精密加
数学命题一直强调知识立意和问题立意,考查知识点的覆盖面,难以突出能力考查。笔者尝试命题应以能力立意,对以能力立意的命题理念和思路以及教学评价进行探究。
所谓隐含信息,就是指题目没有直说却隐藏在文字本身的信息。这些信息要靠我们的思维加工去分析、发掘、揭示。认真阅读分析并充分利用题干中的隐含信息,将会使我们准确、快速地解决问题。如果忽视重要的隐含信息或没有充分利用隐含信息将会造成误解。因此在解数学问题时,要挖掘隐含信息确定思维起点,充分发挥隐含信息在解题过程中的特殊功能。这有利于探索题目的内在规律,进而形成正确的解题思路,获得简捷的求解方法。以下笔者
初中生物新课标对实验的要求,已从了解实验原理、明确实验目的、掌握实验方法与步骤、分析实验现象、得出实验结果及实验结论逐步过渡到能根据实验目的,科学设计实验程序及对实