化学教学中学生思维能力的培养

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知识的学习和识极的思维是相辅相成、互相促进的、“学而不思则罔,思而不学则殆”。学习过程小的山不知转化为知,是通过抽象思维、反复思考形成的,学中的积极思考是Jilt解和接受知识的关维,思与促进了知识的学习;反过来,学习知识、运用知识的过程又培养和发展厂学牛的思 The study of knowledge and the thinking of thinking are complementary and promote each other, “Learning without thinking is indiscriminate, thinking without learning is perilous.” I do not know the process of learning a small mountain into knowledge, is through abstract thinking, thinking through the formation of a positive thinking in school is Jilt solution and acceptance of knowledge, thought and promote the learning of knowledge; in turn, to learn knowledge, use The process of knowledge and cultivation and development of plant cow thinking
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