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摘 要：在课堂教学中，用实验、小制作等，将抽象的电磁感应定律形象化处理，探讨学习电磁感应现象，可以引导学生将所学加以应用，可以收到意想不到的教学效果。
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电磁感应课程的另类教学
【摘 要】
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摘 要：在课堂教学中，用实验、小制作等，将抽象的电磁感应定律形象化处理，探讨学习电磁感应现象，可以引导学生将所学加以应用，可以收到意想不到的教学效果。 关键词：电磁感应定律 做中学 学中做 一、导入新课 相比传统引导课题的导入，本节课独辟蹊径，采用小制作的方式引入，自制一个“荡秋千”，如图1。荡秋千由电池组、夹子、自制线圈、支架构成，这个制作结构简单、制作方便，耗时10分钟左右，且能极大地带
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2013年9期
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