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发散思维培养策略
【摘 要】
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摘 要： 本文根据化学学科的特点，从激发思维发散意识、创设发散思维的情景、训练思维发散的方法三个方面阐述了在化学学习中发散思维的培养策略。 关键词:发散思维；意识；策略 中国分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2010）4-087 -01 发散思维是创造性思维的核心成分，要提高学生的创造性思维能力，就必须重视培养当前被忽视或者说较为薄弱的环节——发散思
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2010年9期
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中等职业教育的目标是培养技能型应用人才，中职教育不仅要让学生掌握相关的理论知识，更重要的是让学生拥有较强的实践动手能力。因此实践教学是中职教学体系中的重要组成部分。实践教学一般包括：课程实验、课程设计、社会实践等。课程设计就是其中一类综合性较强的实践活动。 所谓课程设计，是指围绕一门主要基础课或专业课，运用所学课程的知识，结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。课程设计旨在培养学生在
1944年10月23日，美国飞鱼号、鲦鱼号等四艘潜艇奉命巡逻巴拉望岛以西海面暗礁区——“危险的浅滩”，这是一条宽25海里的航道，是海图上并未标明暗礁的狭长战略交通枢纽。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘 要：为了使学生在瓜类嫁接技能训练中取得预期成效，笔者对训练模式进行了改革，通过多媒体演示、真人示范、基本功训练和真品训练，让学生在短时间内掌握瓜类嫁接技术。改良后的训练模式取得了良好效果。 关键词：瓜类嫁接 训练模式 改革 近年来，随着无公害蔬菜生产发展的需要，农药的使用种类和施用量都受到了很大的限制，利用蔬菜嫁接的方法可减小农药的施用量，顺应了无公害蔬菜生产发展的要求。利用抗性强的砧木进
语言学习要从娃娃抓起。英国纽伯里公园小学的850名学生一共会说41种语言。每种语言至少被1个孩子熟练使用。学校推行多语言学习计划，让孩子们担任语言教师，教其他同学学习本民族语言。 纽伯里公园小学有说南非荷兰语、尼泊尔语、日语和俄语等语言的学生。有的学生会说两门或两门以上语言。泰米尔人构成学校最大的民族，他们是在斯里兰卡内战期间逃难到当地的。十年多时间内，校内英语为非母语学生比例上升一倍，达到80
德国著名教育专家第斯多惠曾经说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”那如何激励、唤醒和鼓舞呢？运用情境探究，是鼓舞学生的好方法。在情境设计过程中，漫画起到独特的作用。漫画具有直接、明了、趣味性强、寓意深刻的特点，既能给带来学生视觉的冲击，又可以引发学生的思考，对教学起到事半功倍的效果。思想政治教材中包含了大量的漫画，如果能恰当地运用这些漫画，挖掘其中的精华，将对课堂教学大有裨益
思考1：定义在R上的函数f（x）满足f（2－x）＝f（x），则函数f（x）有何性质？ 思考2：定义在R上的函数f（x）满足f（x＋8）是偶函数，则函数f（x）有何性质？ 思考3：定义在R上的函数f（x）滿足f（x＋8）是奇函数，则函数f（x）有何性质？ 这样的问题，很多高中学生常常感到困难，但如果能巧妙设“局”，步步递进，学生则可拨云见日，柳暗花明，甚至可更进一步跳出特例，得出一般结论，脱胎
中考复习的时间紧、任务重，而总复习是初中英语教学过程的重要环节之一。学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习，对已学会的知识进一步巩固、深化，对未学会的知识查漏补缺，直到学会。要达到这一目的，须“战略”部署明确、“战术”运用恰当，即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、重点难点逐个突破、复习时间分配合理，只有这样才能打有把握之仗。笔者结合多年初三英语的教学实践，来粗略
清晨，庄库刚从睡梦中醒来，就接到一封飞鸽传书，内容为： 紫色妖姬把T博士囚禁在紫色玻璃钢小屋里。 庄库带着宝萝和贝卡，来到《数学大王》编辑部，准备搭飞船去寻找紫色妖姬的小屋。可是，这艘一向听话的飞船，今天却不听使唤了。 “从这里到紫色妖姬的紫金城堡十分遥远，我每秒钟行驶这段路程的，秒可以行这段路程的几分之几？”飞船笑着说。 “如此简单的问题，也用来考我们？”贝卡抢着说，“用减去，不就行了吗
【背景】 笔者很荣幸参加了浙江省杭州市名师培养工程人选的国外培训，18名学员在美国进行了为期21天的培训，此次学习分两大块，一是专家讲学，二是走访学校。在美国学习的日子可以用“充实”两字来形容，我们白天跑学校，晚上回到宿地就埋头整理一天的所见所闻、所思所想，这样的生活虽简单、忙碌，但它带给笔者秋天般的收获。 有人说写作是一种实践的梳理、理想的释放、灵魂的对话，也是心灵的净化过程，笔者很赞同这个