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计算机多媒体技术的使用改变了单一文字的教学模式,为传统的护理小课教学注入了新鲜血液,我科从2007年起开展了多媒体辅助护理临床小课教学,并以问卷的形式对临床实习护生进行多媒体辅助教学的调查。结果表明,多媒体辅助护理临床小课教学可以激活学生学习的兴趣,提高教学效果。
媒体辅助儿科护理临床小课的方法与调查分析
【摘 要】
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计算机多媒体技术的使用改变了单一文字的教学模式,为传统的护理小课教学注入了新鲜血液,我科从2007年起开展了多媒体辅助护理临床小课教学,并以问卷的形式对临床实习护生进
【机 构】
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中山大学附属第一医院,中山大学附属第一医院
【出 处】
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家庭护士：专业版
【发表日期】
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2008年24期
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