论文部分内容阅读
新课程标准强凋：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养，这样才能使知识更好地为学生接纳和内化。因此，关注学生的兴趣、学习方式、情感是非常必要的。关注学生在课堂学习中的情感体验、能力培养，遵循思想品德的课程标准，从而搞好思品课堂教学。