【摘 要】
:
一、问题的提出(一) 在命题演算中讨论的联结词有下列五种: 1、非,由它可以从A作出“非A”,“非A”叫做A的否定式,记为(?)。
First, the problem raised (a) in the propos
论文部分内容阅读
一、问题的提出(一) 在命题演算中讨论的联结词有下列五种: 1、非,由它可以从A作出“非A”,“非A”叫做A的否定式,记为(?)。
First, the problem raised (a) in the propositional calculus discussed in the following five kinds of conjunctions: 1, non, it can be made from A “non A”, “non A” is called negative A, denoted as (? ).
其他文献
来自单亲家庭的男孩雷伊因为着迷作家汉修先生的书,给作家写信。汉修先生给他回了信,并提出了十个问题:你是谁?长什么样?家有什么人?住在哪里?等等。这下,写信变成了讨厌作文
我校现有一千三百多名学生,都是经全市统考择优录取的。学生总的表现是好的,积极向上,但在部分学生中也存在一些问题。主要是:第一,没有牢固地树立坚定正确的政治方向;第二,
五中生物教研组在有关单位的协助下,根据部编高、初中生物和生理卫生教材的内容,自己动手制作演示和分组实验的显微切片,现已生产40多种,对提高教学质量起了一定的作用。他
根据《一九七八年全国科学技术发展规划纲要》的规定,国家体委、教育部、卫生部于一九七九年对我国十六个省、市青少年、儿童的形态,机能、素质进行了大量的调查研究工作,这
I.有机物质中氮的定量测定有机物质中氮的含量有许多方法可以采用。其中采用较广泛者为杜马(Дюма)氏法及凯氏(Кьелда?)法,而杜马氏法对凡含氮有机物质算是分类再
這本書的內容,主要是介紹一些蘇聯中學教師與共青團學生組織合作的經驗,這種經驗都是我國廣大中學教師十分需要與歡迎的。可是這個譯本譯得文理不通,邏輯混亂,質量極其低劣
一、教学的基本要求叶是绿色开花植物的重要器官。叶的生理功能对植物生活、对自然界及人类有重大意义。因此叶一节教材在全书占有重要地位。叶一节教材包括叶的构造与功能
刚走上工作岗位那一年,我才20岁,被分配在一所乡村初中,任教初一语文兼班主任。当时班上学生大多是十三四岁,最大的有16岁。也许因为我是新教师,比他们大不了几岁,也许因为他
2008年9月,带着满肚子的理论,我意气风发地对着43个孩子宣布:“从今天起,我就是你们的新班主任。”我很得意地接受着他们目光的敬仰,却不知道,漫长的斗争生涯正悄悄地拉开序
初冬时节,我们来到了渤海之滨的烟台地区。这里是山东的“江南”,当地物产丰富,群众生活比较富裕,因而教育也比较发达。全区不仅早巳普及了小学教育,还基本上普及了初中。在