【摘 要】
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新一轮的课程改革在中国正如火如荼地进行着,课堂是教育工作者对学生进行教育和传授知识的主阵地,不断优化课堂结构,在有限的教学时间里,使课堂焕发生命活力,达到最大的教学
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新一轮的课程改革在中国正如火如荼地进行着,课堂是教育工作者对学生进行教育和传授知识的主阵地,不断优化课堂结构,在有限的教学时间里,使课堂焕发生命活力,达到最大的教学效率是我们孜孜不倦的追求,那么如何提高课堂教学的有效性,使学生真正成为学习的主人?这是一个令人深思的问题。
The new round of curriculum reform is in full swing in China. Classroom is the main position where educators educate and impart knowledge to students. It constantly optimizes the structure of the classroom. In a limited time of teaching, the classroom is full of life and vitality. The teaching efficiency is our untiring pursuit. How to improve the effectiveness of classroom teaching and enable students to truly become masters of learning? This is a question that is thought-provoking.
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