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中学生是儿童和成人之间的“边缘人”。随着年龄的增长,生理和心智的发育进入了一个快速发展的阶段。容易出现一些身心不适应的问题,而不同的学生对待心理问题的态度不同,有浑然不觉、无暇顾及、避重就轻、讳医忌疾、草木皆兵、迷信盲从等各不相同。而教师在心理疏导过程中的常见误区有好为导师、矮化形象、盲目表扬、避实就虚、缺乏跟踪、矫枉过正等。学校在学生管理工作中,要正视学生的心理状况,应把学生的心理问题与品行问题、学习问题区分开来,要运用走进心里、宽容理解、活动释放、及时矫正、润物无声、系统视角等心理学的方法帮助学生精准