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在小学阶段的习作教学当中,教师可以从学生的年龄特征和兴趣爱好入手,在课堂中增加一些生动有趣的教学内容,引导学生利用各种有效的方式和手段来累积写作素材.在全面激发学生的写作兴趣之后,再根据不同层次学生的作文水平来开展针对性的写作训练,并对学生进行有效的点评和指导.这样才能为小学习作教学有效性的全面提升奠定良好的基础.