【摘 要】
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<正>小学语文教材中的课文,篇篇都是文质兼美的经典之作。教师要在语文教学中,引领学生用心灵去感受课文中所蕴涵的美。通过审美教育提升学生的审美能力,这是语文课程的基本
【机 构】
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江苏省如皋市经济技术开发区何庄小学
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<正>小学语文教材中的课文,篇篇都是文质兼美的经典之作。教师要在语文教学中,引领学生用心灵去感受课文中所蕴涵的美。通过审美教育提升学生的审美能力,这是语文课程的基本理念,也是需要小学语文教师深入探究的课题之一。基于此,本文结合自己的审美教学实践,做了如下几方面探究:一、创设恰当情境,寻找形象之美只有在情境之中感受到美才是是鲜活的,深刻的。在教学中,教师要善于结合小学生的思维特点,创设恰当的情境,让
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