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按照教学目的来分,英语可以分为通用英语(EGP),注重通用知识;专门用途英语(ESP),倾向于传授专业知识。随着社会与个人发展的需求不断提高,通识英语因教学效果差、中学英语水平不断提高以及国家对高等教育提出新要求等因素的出现而渐渐受到质疑,专门用途英语因其特殊目的性得到了广大学者的关注。通识英语与专门用途英语之间的对比突出了大学英语教学中存在的问题与面临的机遇。