第二序改变:走出教育的困局

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教育是一种改变。学生迟到了,一被批评就改正了,这是合乎逻辑的改变。有一些特殊情形:教师教育学生,学生却没有合乎逻辑地发生改变。这时,教育便进入死胡同。“你这个孩子,我批评你多少次了,你怎么还这样?”“我为你费了多少心血,你怎么还没有改变?”“这个学生,我越请家长,他越调皮!”…………但有些特殊事件却会意外地改变一名学生。学生瑜,我高二刚接班时,她总是用敌意的眼光看我,说话的口吻也咄咄逼人,话中带“刺”。 Education is a change. Students are late, correct once criticized, and it is a logical change. There are some special cases: teachers educate students and students without a logical change. At this time, education will come to a dead end. “” “This child, I criticize you how many times, how do you still? ” “I how much effort for you, how have you not changed? ” “This student, Naughty! ”............ However, there are some special events that can accidentally change a student. Student Yu, my high school sophomore just take over, she always look at me with a hostile look, tone of speech is also aggressive, with words “thorn ”.
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