【摘 要】
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"识自"教育是培育学生的自尊心、自信心,培养学生认识自我、评价自我、发展自我、实现自我价值的教育.它包括赏识教育和自我教育两种形式.与过去教育相比,"识自"教育更具有主
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"识自"教育是培育学生的自尊心、自信心,培养学生认识自我、评价自我、发展自我、实现自我价值的教育.它包括赏识教育和自我教育两种形式.与过去教育相比,"识自"教育更具有主体性、开放性、变化而非平衡性等特征.它的理论基础主要是人本主义教育思想、多元智力理论、后现代主义教育思想.开展"识自"教育,应该以帮助学生建构积极的自我概念为切入点,以教师角色的重新定位和评价方式的转换为关键点,并具体分为三个阶段进行.
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