【摘 要】
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近年来,素质教育理念已经逐渐深入到各个阶段的教学中,在高中教学阶段中,素质教育重视程度在不断加深,却导致学生学习文化知识的效率下降。为了使学生在复习的阶段能够有效地对知识进行整理,在复习教学中带入思维导图方法,帮助高中生理清化学理论知识的内在联系,增强知识的连贯性,进而提高化学复习的效率。本文将依据高三化学复习的现状,探讨思维导图在高三化学复习教学中的运用策略。
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近年来,素质教育理念已经逐渐深入到各个阶段的教学中,在高中教学阶段中,素质教育重视程度在不断加深,却导致学生学习文化知识的效率下降。为了使学生在复习的阶段能够有效地对知识进行整理,在复习教学中带入思维导图方法,帮助高中生理清化学理论知识的内在联系,增强知识的连贯性,进而提高化学复习的效率。本文将依据高三化学复习的现状,探讨思维导图在高三化学复习教学中的运用策略。
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