那是2008年的9月，我新接了一个毕业班，班上有一个五年来一直令班主任老师头疼的问题学生——张光永（化名）。该生不仅经常不写作业，成绩超差，而且染上了吸烟、打架、欺负同学等恶习。了解这些情况后，我心里有些发怵，开始默默地观察他，丝毫不敢懈怠。第一天进教室，我就发现他跑前跑后地为我擦讲桌、擦黑板、端凳子、拿东西等等，我心中暗喜，把这发现告诉原班主任老师，她不以为然地说：“新茅厕三天香，几天新鲜劲一过，就原形毕露了。”可我却不这样认为，我以此为契机，在班上表扬了他的勤劳和乐于助人，并选他当劳动委员。班上学生一听说这消息时很惊讶：“他……能当班干部？”见此情形，我得送他一把“尚方宝剑”，否则我的计划就得“流产”。于是我对学生说：“孩子们，俗话说浪子回头金不换，人非圣贤孰能无过。虽然张光永同学有很多毛病，但他也想学好，而且人高马大，又脏又累的活他都干。善良的孩子们，你们能给他一次改过的机会吗？”学生们齐声回答：“能！”我趁热打铁：“那以后，大家愿意不愿意听从他的指挥？” “愿意！”接着，我又让张光永当场表态：愿意接受大家的监督和批评。“尚方宝剑”赠送好后，我悬着的一颗心也暂时落地了。
　　可是好景不长，没过几天，“告状”的同学就络绎不绝：张光永在黑板上乱涂乱画、张光永欺负同学、张光永和别人打架、张光永躲在厕所里吸烟……我深知他的恶习不是一两天能改掉，做好了打“持久战”的准备。针对他乱涂乱画、字写得差的毛病，我让他在黑板上端端正正地写好两行字，并且认真完成当天的作业，就可以免予处罚；至于那些品行上的恶习，我总是动之以情，晓之以理，给他讲述如何做一个善良、受人欢迎的孩子，并且每次犯错后都要求他当面和人家道歉。习惯于责罚打骂的他，被我的宽容和柔情触动了，犯错的次数渐渐减少。
　　接下来的日子里，他开始接近我。有一次。天下大雨，我吃力地撑着伞，一手提着热水瓶，撑伞的手还得拿着饭盒，后面跟着我九岁的儿子，正往食堂打饭。正巧，刚下早课的他和我迎面一碰：“老师，我来帮您提热水瓶。”话音刚落，热水瓶已经到了他手里。从此，他每天下完早课，都主动帮我打开水。这一来一往中，他和我聊一些有关他的事：从小在亲戚家长大，亲戚在街上做生意，很少有时间管他，吃是东一餐西一餐，睡也常到朋友家去，学习更是无人问津。我顿悟：缺乏关爱的孩子，才会如此散漫，才会染上如此多的恶习。
　　我开始在生活上关心他，看见他满头大汗、浑身脏兮兮时，为他递上一张纸巾，嘱咐他回家洗澡换干净的衣服。看见他有好的变化立刻表扬，并欢迎干净整洁的他和我儿子玩耍。当他因没完成作业耽误回家吃饭时，我会为他送上一份点心，当他丢三落四少了学习用品时，我会为他及时买上……我的小小恩惠进一步打开了他的心扉。“老师，我也知道打架、吸烟不好，可是我没地方去的时候，被别人一叫就跟着去了，以后我会尽量控制自己。”听着他发自肺腑的表白，我欣慰地笑了。
　　第二学期，我因声带小结动手术，需休假一个月。离开前，我最放心不下的就是张光永了。他刚丢了计算器，我买个新的送他，并写好一封信交代他一定要遵守纪律，别让老师操心。当我收到他的回信时，我简直不敢相信自己的眼睛：字是前所未有的整洁，句子是前所未有的通顺，感情是前所未有的真挚。整封信里没有一个错别字，这对于基础极差的他来说是多么不容易呀！但我明白，这一字一句都是他用“心”写出来的。我至今都还记得他在信中这样写道：“在您回家的第一天早上，我整整哭了一节课，如果眼泪能让您回来继续教我们的话，我会天天哭。还有，老师您送我的计算器，我非常喜欢，我会把它视为珍宝，好好保管。同时我也为您买了一对玫瑰花闪灯送给您。希望您收到后能知道我对您的思念。”这玫瑰闪灯一直被我放在床头。在这以后的日子里，我不禁又想起他来。
　　苏格拉底说过：“要使地里不长杂草，唯一的办法是在地里种上庄稼。”要使学生的心灵纯洁，唯一的办法给他播下善良的种子。虽然我不能把每个学生都培养成参天大树，但我至少可以把他们培养成不长蛀虫的歪脖子枣树。这么多年，是“玫瑰闪灯”一直在温暖着我的心房，让我在教育之路上越走越坚实。（作者单位：江西省永丰县恩江镇中心小学）
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