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只关注考点的教学方式,学生的思维往往习惯于求同性、定向性.而“一题多解”恰恰是克服思维定势的一种有效途径,也是培养学生发散思维的一种有效方式,有利于学生数学学科素养的提升.本文探讨一道高考数列题的多种解法,以期对教学小有帮助.
一道高考数列题的九种解法探究
【摘 要】
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只关注考点的教学方式,学生的思维往往习惯于求同性、定向性.而“一题多解”恰恰是克服思维定势的一种有效途径,也是培养学生发散思维的一种有效方式,有利于学生数学学科素养
【机 构】
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甘肃省高台县第一中学 734300
【出 处】
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数理化学习（高一二版）
【发表日期】
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2020年6期
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