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小学生阅读量少,接触的材料不多,作文困难大,教师在迷茫与困惑中求索.我在教学实践中,生成了一点体会,想与大家一起分享.rn1.培养阅读能力rn1.1 阅读教材,注重吸收.学生的写作素材一般来自于前人经验,依靠阅读获取.
小学作文能力提高浅思考
【摘 要】
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小学生阅读量少,接触的材料不多,作文困难大,教师在迷茫与困惑中求索.我在教学实践中,生成了一点体会,想与大家一起分享.rn1.培养阅读能力rn1.1 阅读教材,注重吸收.学生的写
【机 构】
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吉林省蛟河市天北镇九年制庆丰学校 吉林蛟河 132525
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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期刊
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