【摘 要】
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核心素养的培育要以学生适应社会发展和终身发展需要为目标,让他们的必备品格和关键能力得到提升.农村高中数学教师应围绕核心素养的培养目标,努力创新教学方法,切实提高学生
【机 构】
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贵州省平塘民族中学,贵州 黔南布依族苗族自治州 558300
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核心素养的培育要以学生适应社会发展和终身发展需要为目标,让他们的必备品格和关键能力得到提升.农村高中数学教师应围绕核心素养的培养目标,努力创新教学方法,切实提高学生的综合素质和学习能力,促使学生养成自主探究和自主学习的习惯.本文基于高中数学课堂教学实例,探讨核心素养背景下高中数学教学的策略和方法.
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